Page 110 - 東京情報大学 学生ハンドブック2019（大学院総合情報学研究科・総合情報学部・看護学部）

教 職 科目区分 授業科目の名称 年 学 次期 単位数 情 数 報 学 授 業 概 要 教職 教育実習I 3 4 F/L F/L 3 ◎ ◎ 4年次で実施する実習校での教育実習と本学での事前指導・事後指 導からなる科目である。大学で修得した教職関係科目の基礎的理論 を基に，教育実習を通して自らの適格性を具体的，実践敵に検証さ せ，教員として必要な資質能力・実践的指導力をさらに高められる よう授業を進めていく。 教育実習II 3 4 F/L F/L 2 ◎ 4年次で実施する実習校での教育実習と本学での事前指導・事後指 導からなる科目である。大学で修得した教職関係科目の基礎的理論 を基に，教育実習を通して自らの適格性を具体的，実践敵に検証さ せ，教員として必要な資質能力・実践的指導力をさらに高められる よう授業を進めていく。 教職実践演習(中・高) 4 L 2 ◎ ◎ 本演習はこれまでの学修について履修カルテを活用して振り返り， 教員として必要な資質能力の最終的な確認と補填をおこなう。これ までの学びのまとめ(教職課程)として，「教科の指導力」「生徒理 解や学級経営」「使命感や責任感，教育的愛情」「社会性や対人関係 能力」という4つの柱を重視する。 学校インターンシップ 2 F/L 2 △ △ 教職課程を履修している学生が，連携校における情報科目や学校運 営のサポートを行い，現場での体験を通して教職に就くために必要 な実践的指導力の向上を図る。 また，体験前に事前指導として，実習を行う学校の概要や担当する 授業科目に理解を深め，生徒や教員に対しての接し方のマナー等に ついて指導する。体験中は，中間まとめとして，ふりかえりを行い， 学生各自の課題と対応策を明確にする。体験終了後は，報告会にお いて一人ひとり報告を行うとともに，レポートを提出する。 【備考】 教職欄の◎は必修科目，○は選択必修科目，△は選択科目を表す。 108